電話那頭的話讓我呆住了,大腦出現(xiàn)了短暫的空白,一時(shí)竟然不知道自己是不是還在夢里。
我用力掐了一下自己,疼痛的刺激讓我直接倒吸一口涼氣,很確定這不是夢,電話那頭一直有斷斷續(xù)續(xù)的哭聲傳來,我才意識(shí)到趙老師……真的出事了。
我定下神,連忙安慰了阿姨幾句,放下電話馬上出門趕往趙老師家。趙老師只有一個(gè)女兒,已經(jīng)遠(yuǎn)嫁國外,平時(shí)很少回國,家里只有趙老師和阿姨兩人,現(xiàn)在趙老師出了事,我必須幫忙善后。
我以最快的速度趕到趙老師家樓下,剛進(jìn)小區(qū)門口就聞到了夜風(fēng)席卷過來的血腥味,感覺有些惡心,趙老師的老伴在樓底下哭得傷人,而這時(shí)救護(hù)車剛好也到了。
我快步走到阿姨身邊,看了看躺在冰冷地面的趙老師,此刻的趙老師手腳關(guān)節(jié)詭異扭曲,鮮血從被震裂的身體中緩緩流出,染紅了周圍的地面。
趙老師家在十樓,從那個(gè)高度摔下來,強(qiáng)大的沖擊力直接將身體的所有器官和骨頭都震得破碎,身體沒有一處力量支持,整個(gè)人像一灘膠狀的泥一樣死死粘在地面上,血從眼睛鼻子中滲出,死狀及其凄慘。
我不忍看趙老師的眼睛,內(nèi)心十分悲痛,我在上海讀書時(shí)一直很受趙老師一家的照顧,放假不回老家就直接在趙老師家住下,他在我心里已經(jīng)遠(yuǎn)不止是一個(gè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師。
我強(qiáng)忍著身體的抗拒,走到趙老師面前,緩緩將他的眼睛合上,不想讓趙老師死不瞑目,隨后報(bào)了警,一邊安慰阿姨一邊等待著。
有關(guān)部門很快就到了現(xiàn)場,拉起警戒線,開始處理尸體,阿姨被帶去做筆錄,但她受了很強(qiáng)的刺激,我剛才安慰她的時(shí)候也問了許多問題,她一個(gè)也沒有答上來,只是不停地跟我說“周正,老趙他死了……”
阿姨被帶離后,我又默默想起之前的那個(gè)夢,夢中發(fā)生的可怕劇情在現(xiàn)實(shí)中同步發(fā)生了,那夢里趙老師所說的那些話,又該如何解釋?
如果不是這個(gè)夢,我一定不會(huì)把趙老師的死跟三星堆聯(lián)系起來,可現(xiàn)在我覺得趙老師很可能是解讀到了青銅神樹上的一些信息,才會(huì)發(fā)生這樣的事情,畢竟趙老師的死太過蹊蹺,我找不到比這更合適的解釋。
我再次看向趙老師的尸體,此刻相關(guān)人員已經(jīng)拿出裹尸袋,準(zhǔn)備把趙老師的尸體裝進(jìn)去,但趙老師摔得脊柱都斷了,根本不能抬起來,只能一點(diǎn)一點(diǎn)往袋子里塞,以此保證完整性。
我站定目送趙老師,就在相關(guān)人員拉上拉鏈的時(shí)候,我突然一驚,恍惚中似乎看到趙老師的眼睛……是睜開的!
我腦子嗡的一下炸了,有種自己和趙老師對視了一眼的感覺,可我剛才親手把趙老師的眼睛給閉上。但拉鏈已經(jīng)完全拉上,他們帶著趙老師的尸體上了車,我無法確認(rèn)剛才看到的到底是不是錯(cuò)覺,一種不安的念頭在我腦海中揮之不去。
趙老師死得太過蹊蹺突然,我對三星堆的研究也不得不暫停,轉(zhuǎn)而處理趙老師的后事。
趙老師在考古界的聲望極高,桃李滿天下,但官方怕有人把趙老師自殺的原因和之前三星堆考古的事情聯(lián)系起來,把真正的死因隱瞞下來,對外說是意外。
趙老師的女兒在國外正巧動(dòng)手術(shù)無法趕回來,而趙老師的老伴在那一晚之后精神狀態(tài)始終不好,連生活都難以自理,我一邊照顧阿姨,一邊將追悼會(huì)辦完,前前后后忙了幾天,感覺比研究青銅神樹還累。
在趙老師的女兒女婿趕回國后,將照顧阿姨的活接了過去,我也終于能輕松一些,但一空下來,我的腦子就開始不自覺地回想起之前的噩夢,耳邊回想起趙老師夢中的警告,心里總感覺不對勁,如果不弄清楚,我可能這輩子都會(huì)困在這個(gè)噩夢里。
我認(rèn)為突破口一定是在三星堆的青銅神樹上,如果解讀出那些符號(hào)的含義,也就能明白為什么趙老師突然自殺。
我想起夢中趙老師說過,他解讀出了一點(diǎn)符號(hào)的信息,于是我開始著手整理趙老師的遺物,他的書房文件和書籍堆積如山,幾乎要挪不開腳,隨處可見打印出來的青銅神樹照片和符號(hào)拓印。
許多參考資料我都看過,沒什么太大的研究價(jià)值,我著重整理趙老師的研究手稿,他是個(gè)很傳統(tǒng)的人,不用電腦記錄,總是隨身帶個(gè)本子,想到什么就寫下來,顯得有些雜亂無章。
但我跟了趙老師這么久,他的習(xí)慣我還是有所了解的。循著感覺,我打開趙老師房間里一個(gè)隱蔽的抽屜,果然在里頭找到了一本厚厚的裝訂本,上面全是趙老師的書寫筆記,那是他之前研究的總結(jié)手稿。
我從第一頁認(rèn)認(rèn)真真的看了起來,上面記了許多關(guān)于三星堆的推測,還有古蜀國的信息,更多的是關(guān)于青銅神樹上顯現(xiàn)出的神秘符號(hào)的猜想,還有許多試圖證明的筆記,但最后都被趙老師自己否定了。
我看得很仔細(xì),生怕錯(cuò)過點(diǎn)什么,雖然我知道趙老師和我一樣都是堅(jiān)定的唯物主義者,但那個(gè)噩夢太過真實(shí),之后發(fā)生的一切又太過蹊蹺,讓我不得不把夢境這種虛無縹緲的東西和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。
我相信趙老師一定是解讀到了三星堆的一些信息,盡管夢里的警告讓我不要再去研究,我也能感覺到再走下去有一定的危險(xiǎn)性,但此刻我的心思已經(jīng)全部投入到了密碼解讀當(dāng)中,不止是要搞清楚趙老師的真正死因,也是給自己一個(gè)交代。
我不斷翻著手稿,里頭不止記錄著他的想法,還有許多我的猜測,看得出來趙老師也十分重視我的意見,只是最后也沒論證出什么來,看著看著,厚厚的一本手稿已經(jīng)沒剩幾頁,我心里有些失望。
我想或許趙老師所解讀出的信息還沒來得及記錄下來,又或者……他不敢記錄下來。我想起夢中趙老師對青銅神樹的畏懼模樣,覺得也不是沒有可能,心里更加好奇到底是什么信息。
我終于翻到手稿的最后一頁,卻突然楞了一下,因?yàn)槲铱吹接幸恍凶痔貏e扎眼,很明顯不是趙老師的筆跡,而是一行工整的楷體,落在最后一行,里頭的內(nèi)容直接嚇得我跳了起來。
“周正,青銅神樹出現(xiàn)的男孩,你不覺得眼熟嗎?”
短短的一行字,直接嚇得我汗毛聳立,一股寒意沖上腦海,仿佛這份手稿會(huì)把我吃掉一樣。
這不是趙老師寫的,但它卻出現(xiàn)在趙老師的手稿上,而且……點(diǎn)了我的名字。
這就是寫給我看的,留下這條信息的人不僅知道趙老師的手稿在哪,他還知道我一定會(huì)看到這份手稿,看到這行字……
我驚慌得四處張望,感覺有人在監(jiān)視著我的一舉一動(dòng),但是趙老師的房間除了紙還是紙,我承認(rèn)我是被這行字嚇到了,又是誰留下這樣的話給我?他和趙老師的死究竟有沒有關(guān)系?
我深呼吸幾口氣,心跳終于不那么快了,冷靜下來思考,不管是誰留下的這段話,都是一個(gè)提示,突破口或許就在這個(gè)小男孩身上。
此時(shí)我的腦子里突然冷不丁冒出一個(gè)想法,趙老師他邀請我參與青銅神樹符文的解讀,可其他學(xué)生呢?我在追悼會(huì)上看到了很多前來吊唁的優(yōu)秀學(xué)長,他們的本領(lǐng)不在我之下。
這一切是巧合,還是有什么我不知道的事?
我晃了晃腦袋,再胡思亂想其實(shí)也無濟(jì)于事,先把眼前的事情顧好,無論如何都得抓住這個(gè)提示。
于是我打開桌上的平板電腦,找到了那段趙老師一開始給我看的錄像,即使我已經(jīng)看過很多遍了,我也一幀一幀地看著那個(gè)詭異的小男孩,但小男孩的臉依舊模糊不清,沒有任何特征。
我再看向手稿上的那行提示,腦海里瘋狂回憶著自己所能記起的所有男孩,有沒有哪怕一點(diǎn)能跟視頻里的這個(gè)匹配得上的。
“眼熟……我真的見過這個(gè)小男孩嗎?”
第三章神秘的信息
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